现为北郊高级中学科研处主任、目前受聘为华东师范大学地理教育硕士兼职导师、上海市地理教育教学研究基地兼职研究员、上海市二期课改高中地理教材编写组核心成员、上海市高考命题专家组成员、上海市高级教师技术职务评议组成员等。

    从教三十年来，探索“创造思维读图法”教学模式，形成培养学生地理思维能力的读图教学风格；参加了上海市二期课改高中地理全套教材的编写、评价及修订工作，对高中地理课程的知识体系及学科结构有较深入的研究；2009年受浙江教育出版社的聘请，承担了引进版美国高中地理教材《科学发现者·地理》全套三册的责任审定工作。近五年来，承担了《中学生科学探究读本》、《中小学低碳教育读本》和《让天空更蓝——气象灾害与空气污染防治教育读本》的编写任务，出版了《高考地理复习精要》、《一图一地理》等专著，在全国核心刊物发表专业论文27篇，初步具有一定的社会知名度和学术影响力。2009年被虹口区教育局命名成立了“周义钦地理名师工作室”，2014年9月荣获上海市特级教师称号。

不忘初心，方得始终

   当今时代，各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土。面对浮华聒噪的世界，教师如何在经济大潮中高扬甘于清贫、乐于奉献的大旗？教师如何在价值多元，甚至充满暴戾之气的社会氛围中能够坚守清洁的精神、凝聚正能量？我们教师应该怎样做？我想，答案只有一个：做有灵魂的教师！

   什么是有灵魂的教师？有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师，就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容和笃定的教师。“不忘初心，方得始终”一直默默地勉励自己做一名稻田里的守望者，教育就是守望。当初报考师范学校的兴奋、被录取时的惊喜、33年前初登讲台的欢欣，两年前被评为特级教师的鼓舞，一幕幕始终清晰地印在脑海，不敢淡忘，因此，坚守教育的信念始终如雨中磐石一样岿然不动，我为自己是一名人民教师而由衷地自豪和骄傲！

  做有灵魂的老师，需要一颗学习之魂。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。做有灵魂的教师，要始终关注自己的专业成长，让学习成为一种终身习惯，让读书成为一种永远的精神追求。33年的教师经历使我深深明白：作为一名教师，仅仅拥有“特级教师”的称号是远远不够的，博览群书，全方位提高自身素质更为重要。读书，已经像吃饭呼吸一样成为我的生活必需。书读得多了，思考得多了，课堂上也多了份灵动娴雅的诗意；工作中，多了份游刃有余的智慧；生活中，于是就多了份淡定从容的风范。与书为伴，早已成为了我的生命常态。我想：“生命不只是应该变老，它应该成长”，既然我们选择了教育，就要让自己的教育生活多姿多彩，就要让自己的教育人生不断进步。

   一直很喜欢路遥的话：只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。不忘初心，方得始终。多年来，我一直恪守着自己对岁月的庄重承诺，用孜孜以求的教育态度，诠释着一个教育追梦人的执着与勇气。相信教育的阳光一定会在有灵魂的教师的慧心巧手编织下精彩绽放，催生梦想，润泽生命。

   当然，蜡烛、春蚕，曾是唱给老师最动情的颂歌。其实，教师职业不是一种毁灭式的奉献，而是勤劳中有情趣、付出中有收获，与有着丰富情感的生命个体相沟通而共同成长的。所以，我愿做这样的有灵魂的教师，在教育路上，执着前行。